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Le grand projet de
l’Université de Technologie du Queensland et de l’Alliance française de
Brisbane.
incorporant
Le prix La Pérouse du Queensland
Les prix d’excellence Alain Duval.
Organisé sous les auspices de l’Ambassade de France en Australie.
Avec le partenariat de la radio ethnique 4 EB Section de la Langue Française
des écoles secondaires des pays francophones
de la MLTAQ French Branch
Faites la promotion de l’Australie dans le monde
francophone.
Le thème de l’année 2005 : le sport
Année internationale de l'ONU 2005 -
Année internationale du sport et de l’éducation physique.
L’année 2005 a été proclamée par l’Organisation des Nations
Unies l’ «Année internationale du sport et de l’éducation physique».
A cette occasion, l’Université de Technologie du Queensland
et l’Alliance française de Brisbane ont le plaisir de s’adresser à tous les
professeurs de français au niveau secondaire avec leur initiative la plus
récente dans le domaine de la promotion de la langue française auprès des
jeunes.
Avec ce projet, nous espérons attirer l’attention des élèves
des niveaux 11 - 12 qui non seulement sont passionnés de la langue française
mais aussi qui voudraient contribuer à l’échange interculturel entre les jeunes
venant de différents coins du monde. Pour cette raison, nous invitons les
participants à créer des dossiers électroniques qui seront véritablement
transmis à de jeunes francophones, habitants de pays différents.
Nous sommes persuadés que le thème du sport peut jouer le
rôle d’une excellente plate-forme de communication, de compréhension mutuelle où
chacun(e) trouvera une histoire intéressante à raconter.
Allié à ce projet visant le développement de la communication
interculturelle, un concours permettra la sélection des gagnants des prix
d’excellence Alain Duval et du lauréat queenslandais du prix La Pérouse. Ainsi
les dossiers seront soumis à un jury qui sélectionnera les cinq meilleurs. Leurs
auteurs feront une présentation orale de leurs projets.
L’ordre des gagnants et des prix sera décidé à partir de la
somme des résultats finaux de deux parties du concours.
Si vous avez des questions concernant le concours, n’hésitez pas à contacter la
responsable de l’organisation, Iwona Czaplinski à l’adresse suivante :
i.czaplinski@qut.edu.au
Détails et réglementation
du concours.
L’objectif du concours: créer
un dossier électronique qui présentera le thème du sport en Australie à un jeune
public francophone.
Le concours est constitué de deux étapes.
Dans la première étape, le travail des participants consistera à rédiger un
dossier électronique sur le sujet proposé.
Dans la deuxième étape, les auteurs des meilleurs dossiers sélectionnés seront
invités à présenter leurs projets oralement au jury.
La décision finale sera prise collectivement, par les membres du jury, après
avoir entendu toutes les présentations.
Le prix La Pérouse pour le Queensland sera discerné au finaliste qui aura
obtenu le meilleur score après l’addition des notes des dossiers et des
présentations orales.
Les quatre autres finalistes recevront des prix d’excellence Alain Duval.
1. Le public : le concours s’adresse aux
élèves des niveaux 11-12.
2. Les objectifs du concours :
a) objectif interculturel – promouvoir
l’Australie, sa culture, son mode de vie, ses coutumes à travers le sport
b) objectif social – savoir travailler sur un projet qui servira ensuite comme
source d’information sur la société moderne, savoir présenter son pays
c) objectif linguistique – développer ses connaissances en langue spécialisée
d) objectif technologique – savoir rechercher l’information sur différentes
sources, savoir préparer un dossier électronique
3. Les dates importantes :
a) date limite d’adhésion au concours et de
paiement des frais d’inscription: le 31 mai 2005
b) date limite du dépôt des dossiers électroniques : le 29 juillet 2005
c) date de l’annonce des 10 finalistes : le 19 août 2005
d) date des présentations orales des 10 finalistes : le 9 septembre 2005
e) date de l’annonce des résultats finaux : 26 septembre 2005
f) date de la cérémonie de remise des prix : le 28 octobre 2005
4. Les prix :
Premier prix : prix La Pérouse [détails à obtenir de l’AF]
Deuxième et troisième positions: prix d’excellence Alain Duval
Quatrième et cinquième positions: prix sponsorisés
Sixième – dixième positions: certificats de mérite
5. La forme du dossier à envoyer par
courrier électronique :
Pour pouvoir diffuser le travail à un public francophone, il faut produire un
dossier électronique, c'est-à-dire, un document qui peut être envoyé par
courrier électronique ou une page publiée sur Internet. Ainsi, la forme la
plus fréquente du dossier sera sans doute celle du document Word. D’autres
logiciels sont acceptables à condition que ceux-ci soient compatibles avec le
système Windows et téléchargeables gratuitement. Nous conseillons aux
participants de vérifier auprès de la responsable du concours.
Le dossier électronique peut être présenté sous forme de page sur Internet. Dans
ce cas-là, il suffira d’envoyer l’adresse de la page avec les informations sur
l’auteur et sur les personnes qui ont assuré le soutien technologique (si on y a
eu recours).
Les dossiers électroniques devront être composés de deux parties :
A) La fiche d’identité de l’élève
B) Le projet lui-même
La fiche d’identité de l’élève :
L’objectif de cette partie est se présenter à un jeune public francophone.
Ainsi, les participants devront rédiger un court texte comportant les
informations essentielles sur eux : leur âge, l’établissement scolaire, les
goûts et les intérêts, etc. Le texte ne devra pas dépasser 150 mots. Les
fiches peuvent prendre différentes formes, par exemple celle d’une lettre ou
d’un questionnaire et de réponses.
Le projet :
C’est la partie principale du dossier dans laquelle les participants
développeront le sujet qu’ils auront choisi. En rédigeant les textes les auteurs
devront se référer systématiquement aux critères d’évaluation des dossiers.
Le texte ne devra pas dépasser 600 mots (+/- 10%).
Les participants devront remettre leurs dossiers avec toute annotation
nécessaire (nom, prénom, établissement scolaire) sous forme électronique
à l’adresse suivante : i.czaplinski@qut.edu.au
Les critères d’évaluation.
6. Les critères d’évaluation des dossiers
(20 points) :
a. L’adéquation et l’originalité du sujet
(3 points) :
Le dossier vise un public de jeunes francophones qui ont des intérêts divers,
tels que le sport, les voyages, les langues étrangères ou, tout simplement,
l’échange avec leurs semblables dans d’autres pays. Le travail des
participants est de promouvoir l’Australie dans le monde francophone à travers
le sport. Ainsi, il faudra créer un dossier qui soit d’une part approprié à la
réalité francophone et d’autre part qui soit original voire intéressant,
frais.
Pour ce faire, on pourrait réfléchir sur les questions suivantes :
- qui sont les habitants des pays francophones ?
- s’intéressent-ils aux mêmes sports que nous ?
- pratiquent-ils le sport dans les mêmes conditions que les jeunes
Australiens?
b. La créativité de la présentation du sujet (5 points) :
Il ne suffit pas d’avoir un excellent sujet, ce qui compte c’est aussi la
façon de le présenter. Le niveau de créativité des travaux sera également
évalué.
Les participants pourront, par exemple, faire quelques interviews avec des
athlètes, ou des organisateurs des événements sportifs dans leur région. Une
autre forme de présentation du dossier pourrait être un court document vidéo
tourné par les élèves.
Nous sommes conscients du fait que certaines écoles ne disposent pas de
matériel informatique très sophistiqué, c’est pourquoi il ne s’agit pas de
faire des prouesses en matière de technologie mais de faire preuve de
créativité.
c) L’échange interculturel (5 points) :
Ici, l’élément le plus important c’est l’impact social produit par le dossier.
Autrement dit, c’est la qualité de l’information sur l’Australie que
les participants fourniront dans leurs projets. Voici quelques questions
auxquelles on pourrait penser avant de préparer le dossier :
- comment présenter son pays ?
- quelle image de l’Australie un jeune francophone peut-il se faire après
avoir lu le dossier ?
- ce dossier, peut-il constituer le point de départ d’une discussion entre
les jeunes de différents pays ?
d) La précision linguistique (7
points) :
Ce critère évaluera la compétence linguistique des élèves en français. Le jury
ne s’attend pas à recevoir des documents parfaits, rédigés en un français
impeccable, mais des documents qui reflètent le travail de l’élève.
Ainsi, le jury portera une attention toute particulière à la rédaction du
texte. Tout plagiat découvert entraînera l’exclusion immédiate du concours.
Un soutien excessif de la part de tierces personnes (traducteurs, amis
français, etc..) sera également pénalisé. Bien évidemment, les enseignants
peuvent toujours aider les élèves, corriger quelques fautes, suggérer quelques
solutions, mais ce sont les élèves qui doivent rédiger le dossier et
personne d’autre.
7. Les critères d’évaluation de la
présentation orale des dossiers (20 points) :
Pour cette épreuve chaque élève a droit à 10 transparents maximum.
L’épreuve durera 15 minutes maximum dont : 10 minutes pour la présentation et
5 minutes pour les questions du jury.
a. La facilité de communication (5
points) :
Il ne suffit pas de présenter oralement le dossier, il faudra aussi maintenir
la conversation avec le(s) membre(s) du jury. Ce critère permettra d’évaluer
la capacité de l’élève à gérer la situation de communication orale avec les
autres interlocuteurs. Autrement dit, c’est la qualité de l’échange entre
l’élève et le(s) membre(s) du jury qui sera mise en examen. Comment le
participant réagit-il aux questions du jury ? Connaît-il les techniques de
négociation du sens des mots, des questions qu’il ne comprend pas ? Se sent-il
à l’aise en situation de communication ou est-il trop intimidé ?
b. La prononciation et l’intonation (5 points) :
L’élément le plus important pour ce critère c’est la capacité de l’élève à
prononcer des sons, des mots, des phrases entières en accord avec les règles
de la prononciation française. Les questions auxquelles il faudra réfléchir en
préparant cette partie sont les suivantes :
- est-ce que le rythme caractéristique de la phrase est gardé ?
- est-ce que les règles de liaison sont observées ?
- est-ce qu’on peut entendre clairement la différence entre la question et
l’affirmation ?
c. La précision grammaticale (5 points) :
Ce critère permettra d’évaluer le niveau de maîtrise de la grammaire
française. Ainsi, le participant sera évalué par rapport à la qualité
grammaticale de sa présentation orale et notamment sur les points suivants :
- l’utilisation correcte des temps verbaux
- l’utilisation correcte des pronoms
- l’accord des adjectifs, des participes passés
- l’application correcte des règles de la syntaxe (construction des phrases)
d. La réutilisation du vocabulaire (2.5 points) :
Le jury évaluera la capacité du participant à réutiliser d’une manière
appropriée le vocabulaire spécialisé, incorporé dans le dossier. La variété,
la richesse du vocabulaire sera aussi prise en considération.
e. La cohérence de présentation (2.5 points) :
Ce critère insiste sur l’organisation logique de la présentation, autrement
dit, la manière dont est organisé l’exposé. Les questions auxquelles il faut
réfléchir sont les suivantes :
- peut-on voir l’organisation interne de la présentation ?
- l’élève suit-il le lien logique de sa présentation, ou change-t-il de sujet
sans raison ?
8. La composition du jury :
Le jury se composera des représentants de l’Alliance française, de QUT et de
l’enseignement secondaire.
Quelques suggestions des
sujets à développer.
Tu trouveras ci-dessous quelques idées
intéressantes qui pourraient t’aider dans le choix du sujet de dossier. Bien
évidemment, tu es libre d’en trouver d’autres. N’oublie pas que la créativité
constitue un des plus importants critères d’évaluation.
1. Tu peux profiter de l’occasion des Jeux du Commonwealth qui seront organisés
l’année prochaine à Melbourne pour faire la promotion de l’Australie :
Le XVIIIe Jeux du Commonwealth
du 15 au 26 mars 2006, Melbourne, Australie
- Explique ce que c’est la communauté du
Commonwealth
- Quelle est l’histoire des Jeux du Commonwealth ?
- Quelles disciplines sportives seront représentées lors des Jeux du
Commonwealth?
- Quelles sont les disciplines sportives préférées des Australiens ?
- Quels sont les athlètes australiens les plus connus ?
- Y a-t-il des histoires intéressantes cachées derrière les Jeux du
Commonwealth ?
Pour savoir plus sur les Jeux du Commonwealth à
Melbourne, va à l’adresse suivante :
http://www.melbourne2006.com.au/
2. D’autres événements sportifs organisés en
Australie :
- « Australian Open » - une grande
compétition internationale de tennis. Cette année on a fêté le centenaire du
tournoi ! Sûrement, tu trouveras beaucoup d’histoires intéressantes liées à la
compétition.
- Les Jeux Olympiques – en 2000 l’Australie a organisé les Jeux Olympiques
d’été. Est-ce que tu te souviens des plus grands athlètes qui étaient venus du
monde entier pour participer aux Jeux ? Peux-tu te rappeler les noms des
meilleurs gagnants ?
- Les compétitions aquatiques – oui, les Australiens ont une bonne réputation
dans ce domaine ! Les noms des meilleurs nageurs australiens sont connus dans
le monde entier, les passionnés des bateaux connaissent par cœur les noms des
meilleurs voiliers participants aux régates, sans parler des centaines de
rameurs, de plongeurs ou de surfeurs qui, chaque année, prouvent que les
sports de mer en Australie se portent très bien. Mais, en fait, quelles sont
les compétitions des sports de mer organisées en Australie ? Peux-tu en
décrire quelques unes ?
- Les sports d’hiver en Australie – en général lorsqu’on pense aux disciplines
sportives pratiquées en Australie on pense plutôt aux sports d’été. Soyons
francs, on a du mal à s’imaginer un Australien pratiquant du ski de fond, ou
de la luge. Mais a-t-on raison ? Quelles sont les disciplines des sports
d’hiver pratiquées en Australie ? Organise-t-on des compétitions à envergure
internationale dans ce domaine ?
Tu trouveras plus de renseignements sur les
événements sportifs organisés chaque année en Australie sur le site officiel de
la Commission australienne du Sport :
http://www.ausport.gov.au/index.asp
3. Les Australiens et le sport
Les Australiens, sont-ils sportifs ?
- Dans quels états de l’Australie pratique-t-on le plus de sport ?
- Quels sont les sports préférés dans les états différents ?
- Y a-t-il des sports crées en Australie ?
Et finalement …
Savais-tu que… ?
La communauté des pays francophones, elle aussi organise ses Jeux de la
Francophonie. Cette année les jeux auront lieu du 7 au 17 décembre au Niger, en
Afrique. A la différence des Jeux du Commonwealth, les organisateurs de cet
événement ne le limiteront pas uniquement à la compétition sportive mais ils lui
donneront aussi une dimension culturelle, avec la présentation des chansons, des
contes et conteurs traditionnels, de la danse traditionnelle ou de la
photographie et d’autres arts plastiques. On a même prévu une séance des luttes
traditionnelles !
Vèmes Jeux de la Francophonie du 7 au 17 décembre 2005, Niamey, Niger
Si tu veux en savoir plus, va au site officiel des Jeux de la Francophonie à
l’adresse suivante :
http://jeux.francophonie.org/jeux.jsp
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Réalisation et hébergement
Axalone France
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